Conectividade e conectivismo

A conectividade é a forma do indivíduo estar em rede e uma capacidade imprescindível da economia do conhecimento.

Segundo Castells, este reforça, que é a capacidade como cada indivíduo encontra o seu espaço na rede. Neste espaço encontramos um infinito de pessoas que se vão multiplicando cada vez mais nas diversas redes sociais que a conectividade hoje permite.

Segundo Salvat, ao caracterizar a geração digital, esta surge em aspectos do ensino-aprendizagem como uma geração conectada que permite o acesso a infinitos conteúdos e informação de toda a perspectiva social.

Já segundo Siemens, este salienta que as teorias de aprendizagem, como behaviorismo, cognitivismo e construtivismo, não exploram o impacto das tecnologias e das redes na aprendizagem. Atribui um significado á conectividade ligado à teoria do caos, da rede e auto-organização que se baseia em sete princípios:

• A aprendizagem e o conhecimento baseiam-se na diversidade de opiniões;

• A aprendizagem e um processo de conexão de nos especializados ou fontes de informação;

• A aprendizagem pode estar em aplicativos não humanos;

• A capacidade para conhecer mais e mais critica do que o que e conhecido;

• Criar e manter conexões e necessário para facilitar uma aprendizagem continua;

• A capacidade para identificar conexões entre áreas, ideias e conceitos e crucial;

• Actualização e a intenção de todas as actividades de aprendizagem conectivistas;

• A tomada de decisão e em si um processo de aprendizagem: escolher o que aprender e prever as consequências da nova informação no real que vai ser alterado.

Segundo Amélia Carvalho caracterizar o conectivismo uma teoria da aprendizagem não se ajusta, contudo refere a sua importância indicando a excelente caracterização efectuada pelo autor. Reforça também que o conectivismo e as decisões a tomar se baseiam em conteúdos que estão em permanente mudança.

Bibliografia

Carvalho, Ana Amélia Amorim (2007). Rentabilizar a Internet no Ensino Básico e Secundário: dos Recursos e Ferramentas Online aos LMS. Sísifo. Revista de Ciências da Educação